为了适应人才培养要求的变化，提高人才培养质量，4月25日下午，初等教育学院在理综楼803会议室举行了小学教育专业人才培养工作研讨活动。学院领导班子全体成员、教研室主任、系主任、教师代表、教学秘书及辅导员等共25名老师参加了此次研讨会。研讨活动分为三个环节进行，第一环节是人才培养时代背景分析，第二环节是分小组开展不同视角的讨论，第三环节是小组汇报和交流。

首先由梁宇院长介绍全国小学教育专业的发展现状、目标及挑战，并以此为背景分析了学院小学教育专业建设的不足及挑战，用数据量化剖析小学教育行业对人才的实际需求和未来发展趋势，为人才培养提出建议。苏学权副书记和梁秀清副院长分别结合去年考察首都师范大学收获介绍了人才培养工作的经验和思考，为后续的人才培养工作研讨提供思路。

接下来，与会人员分成系主任、教研室主任和学科教学法教师三个小组，分别围绕“师范生综合素质培养”、“课程体系优化”、“实践教学环节强化”等主题进行了深入的讨论，老师们各抒己见，结合自己的困惑和思考充分表达自己的看法，形成每组的观点。

分组研讨结束后，三个小组的代表分别向全体参会老师汇报了小组讨论成果，老师们对汇报结果进行补充和交流，并提出不同的意见和建议，多视角探讨了学院人才培养工作困难和问题，提出解决方案设想和措施，在各种观点的碰撞中不断加深大家人才质量的理解，强化了大家对人才培养质量提升的紧迫感，形成了小学教育专业人才培养工作有价值的改进方案。

最后陆以宏书记对本次研讨活动进行总结，陆书记充分肯定了人才培养工作研讨会的必要性和重要性，指出人才培养是一项系统工程，是全方位全过程全员参与的工作，人才培养的质量应该是学院一切工作的导向，所有老师都必须高度重视和主动地参与人才培养改进工作。

本次研讨会为下一步改进和提高小学教育专业人才培养质量提供了明确的方向。