为贯彻落实学校“攀高峰、强特色、创双优，促进学校特色内涵发展”的教育思想大讨论精神，探索“十五五”期间小学教育专业建设与区域教育发展的适配性路径，推动教育链、人才链与创新链深度融合，增强初等教育学院服务广西基础教育发展的专业贡献力、人才支撑力与社会影响力，2026年3月29—31日，初等教育学院梁宇院长一行7人赴粤港澳大湾区教育高地——广州市，对华南师范大学教育科学学院与广州大学教育学院的小学教育专业进行深度调研。通过座谈交流、资料研读、课堂观摩、实验室观摩等形式，重点学习其在人才培养模式创新、课程体系改革、实践教学体系构建、教育科研转化等方面的先进理念与成功经验。

3月29日下午，调研组在广州调研的第一站是华南师范大学教育科学学院。华南师范大学教科院院长、副院长、本科教学办公室负责人及相关的专任教师与调研组进行了座谈，分享了他们在小学教育专业发展建设中的相关情况及经验，并对小学教育专业发展的困境及前景进行了深入的探讨交流。

3月30日上午，调研组来到第二站广州大学教育学院，与广州大学教育学院院长、教育技术系系主任、教学办公室主任等人开展座谈研讨活动。广州大学教育学院马院长介绍了他们在小学教育专业建设的情况及经验，双方分享了彼此的办学经验。

3月30日下午，为了深入了解广州市基础教育的发展情况，调研组来到调研的第三站——广州市东山培正小学。培正小学书记、副校长区永健及中层领导等热情接待，安排了两节公开课，并介绍了学校发展的基本情况和办学理念，让调研组对基础教育发展情况有了更深入和直观的了解。

本次调研活动走出去对标先进，调研先进地区同行的办学经验及成效，了解其在人才培养模式、课程体系建构、协同育人机制等方面的做法。并深入一线小学学校，调研当前小学课程改革、教学改革的前沿焦点，及其对小学教师能力素养的迫切需求。他山之石可以攻玉，再深入调查研究的基础上，我们将进一步反思和梳理自身在专业建设、教学改革、师资队伍、人才培养等方面短板，明确学院发展方向，形成可落地的改革举措与发展路径，推动学院特色内涵发展。