学科结构不断优化。学校以服务需求、优化结构为导向，积极培育与建设学位点，推进动态调整优化学科布局。学校现有专业博士学位授予点1个、一级学科硕士点17个、二级学科硕士点1个、硕士专业学位授予点15个，一级学科硕士点覆盖7个学科门类。学校上次党代会以来，一级学科硕士学位授予点数增长70%，硕士专业学位授予点数增长275%，形成了文理渗透、理工融合的多学科综合办学特色。

学科水平明显提升。2018年，我校参评的10个一级学科硕士学位授权点和2个二级学科硕士学位授权点全部通过学位授权点合格评估。教育硕士在全国首次专业学位水平评估中获C-评估等级，进入当时全国具有教育硕士专业学位授权的142所高校中的前40-48位。在教育部第五轮学科评估中马克思主义理论获C+评估等级、地理学获C评估等级、教育学获C评估等级，三个学科实现了提档升级。监测数据显示，截至目前，我校地理学科进入前20%；马克思主义理论学科进入前30%；化学学科进入前40%；教育学学科进入前50%。地理学和教育学入选广西一流学科建设项目。

学科内涵持续强化。上次党代会以来，学校以地理学、马克思主义理论、教育学等博士点建设学科为引领，不断推进学科内涵建设。近五年，先后有地理学、马克思主义理论、化学、教育学、新闻传播学5个学科上榜“软科中国最好学科”排名，其中，地理学、马克思主义理论、化学连续4年进入“软科中国最好学科”榜单。2025年7月，我校化学学科首次进入ESI全球排名前1%，标志着我校在化学学科领域的科研实力和学术影响力迈上了新台阶，实现化学学科提档升级。

博士点建设成效显著。2017年以来，学校先后两次获批广西新增博士学位授予单位立项建设，获得新增博士学位授予单位建设的广西财政专项经费共计3150万元。学校博士学位授予单位和博士学位授予点内涵建设成效进一步彰显，2024年10月学校获批新增博士学位授予单位及教育专业博士学位授予点，将于2026年正式开启博士研究生招生与培养。学校学科建设与发展步入新的快车道，学校人才培养层次迈上新台阶，学科综合水平进一步提升，服务经济社会发展的能力进一步增强。

展望未来，学校将凝心聚力强化内涵建设，不断优化学科结构，持续推进学科交叉融合，打造区域特色鲜明的高峰高原学科，提升学科综合水平与影响力，更好地服务国家重大战略和建设新时代壮美广西。