3月4日、5日，全国政协十四届四次会议和十四届全国人大四次会议分别在北京召开。我校师生热切关注两会动态，通过电视、网络、广播等多渠道收看收听全国两会报道，并结合学习工作实际畅谈感想体会。

继续教育学院院长 陈宗武：2026年政府工作报告全面总结了2025年所取得的成就，部署2026年重要工作和“十五五”时期主要目标和重大任务，听后我倍感振奋。作为学校继续教育学院负责人，在“十五五”开局之年，我将牢固树立和践行正确政绩观，推动学院不断提高成人高等教育人才培养质量，抓好农业经理人培训和各类干部培训项目，为扎实推进乡村全面振兴贡献继续教育学院力量。

外国语学院党委书记 苏华：2026年政府工作报告聚焦高质量发展、新质生产力、民生保障与基层治理，为我们今后工作指明了方向。作为党务工作者，我将把学习贯彻两会精神与党建工作深度融合，强化理论武装、筑牢思想根基，以党建引领业务、服务群众。坚持正确政绩观，立足岗位担当作为，把会议部署转化为具体行动，在提升组织力、凝聚向心力上持续发力，以实干实绩推动各项任务落地见效，为外国语学院高质量发展贡献党务力量。

环境与生命科学学院党委书记 韦东林：政府工作报告提出要“加快一体推进教育科技人才发展，加快推动全面绿色转型”，这与学校新学科建设同频共振。我们将深入学习贯彻落实两会精神，围绕学校中心工作，高质量编制实施学院“十五五”规划，全力推进党建业务“双融双促”，团结带领师生紧盯国家战略需求，优化学科布局，强化科技创新，构建“强基础、重实践、突创新”的复合型人才培养体系，为培养更多更优秀的环保拔尖创新人才和生物学科卓越人才而接续奋斗，更好地服务地方经济社会发展。

音乐与舞蹈学院党委书记 陈宇：今年是“十五五”开局之年，全国两会政府工作报告指明了“十五五”时期主要目标和重大任务，强调要一体推进教育科技人才发展。作为学院党委书记，必须深入学习全国两会精神，将党的领导贯穿立德树人全过程，强化政治引领，夯实基层党组织，筑牢战斗堡垒，加强师德师风与学风建设，服务师生成长。紧扣高质量发展要求，以党建引领学院“攀高峰、强特色”，推动党建与教学科研、人才培养深度融合，为培养时代新人提供坚强政治保障。

马克思主义学院副院长、思想政治理论课教师第一党支部书记 谢丽丽：李强总理所作的政府工作报告清晰勾勒出国家发展的宏伟蓝图，让我对国家未来发展充满了信心。这些翔实的数据、鲜活的案例，是思政课堂最生动的教材。我将把这些发展成就融入课堂，用事实说话、用成就育人，引导学生深刻认识坚持走中国特色社会主义道路的正确性，帮助学生树立远大理想，激发学生为强国建设、民族复兴贡献青春力量。报告明确提出，实施新时代立德树人工程，推动思政课堂与社会课堂有效融合，这为我们思政教育工作指明了方向。我将深入领悟报告精神，把报告精神切实贯彻到教书育人工作中，带领教师积极开展思政课教学改革，让思政课堂紧跟时代步伐，真正做到用党的创新理论铸魂育人，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。

地理科学与规划学院党委副书记、纪委书记 龙学禧：学习两会精神，聚焦政府工作报告，深感高校辅导员肩负着助力青年成长、赋能科研创新的重要使命。报告关注青年发展、一体推进教育科技人才建设，为我们今后的工作指明了方向，既要引导青年学子将个人成长融入国家大发展，也要助力学生夯实科研创新基础，适配区域发展需求。我们要立足岗位，以立德树人为根本，把两会精神融入思政教育，联动专业教师构建科研创新平台，引导学生聚焦区域产业开展创新实践；结合就业需求，做好科研能力与职业技能衔接指导，助力学生提升创新素养。同时我们要锤炼自身专业能力，做好青年成长的引路人，让学生在科研创新中增长才干，在服务地方发展中实现价值。

教育科学学院党委副书记、纪委书记 谢珊：聆听了政府工作报告，我对其中关于高校毕业生就业的部署倍感关注、深受鼓舞。报告明确提出“促进高质量充分就业”“制定高校毕业生等青年就业支持政策”，为我们做好工作指明了方向。就业工作直接关系着学生成长与家庭期待，责任重大、使命光荣。作为分管学生工作的副书记，我将带领辅导员当好学生的“就业护航员”。一是主动访企拓岗、精准对接，把政策红利转化为就业实效；二是利用AI技术赋能精准指导，提升学生技能与岗位需求的匹配度；三是健全学生关爱台账，用心用情助力学生实现个人理想，让每个青年都能在时代舞台上施展才华、绽放光彩。

经济与管理学院党委副书记、纪委书记 谢统义：学习政府工作报告，我深切体会到，育人为本、创新为要，是高校学院学生工作的核心方向。作为学院分管学工副书记，将紧扣立德树人根本任务，把新质生产力发展要求融入学生培养全过程。以党建引领强思想，深化“党建+专业”融合，做实党员先锋帮扶；以就业育人促发展，升级“实习+就业”模式，精准对接产业需求；以实践创新提能力，丰富劳动与科创实践载体，筑牢青年成长根基。同时补短板、提精细，完善个性化辅导与风险应对机制，用心护航学生成长成才，为培养适应时代需求的青年人才筑牢学工防线。

旅游与文化学院副院长 钟学进：2026年全国两会为“十五五”开局锚定坐标，政府工作报告明确提出“丰富文旅体商等融合业态”，将文旅产业置于扩内需、兴文化的关键位置。作为旅游教育工作者，我深切感到“融合”正是突破口，我们将紧扣民族文化旅游、乡村旅游等特色方向，组织团队聚焦文旅新业态开展攻关，着力打通从文旅资源活化到消费场景构建的“最后一公里”；依托广西面向东盟的区位优势，深化校地、校企科研协作，推动“文旅+数字”“文旅+康养”等跨学科研究，产出一批能服务地方决策、引领行业创新的务实成果，以高水平科研支撑文旅产业转型升级。

文学院教工第一党支部书记 黄毅：李强总理在两会上所作的政府工作报告，对“十五五”教育的发展作出了新规划：一是把劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.7年。二是推动基础教育扩优提质，增加普通高中学位供给。三是持续扩大优质本科教育招生规模。这些新的规划给我们发出了强烈的信号——作为师范类院校，我校又获一个重要的发展机遇期。在“十五五”期间，我们要抓住这个宝贵的机遇期，结合我校的实际，大胆布局，努力奋进，为国家的发展贡献我们的力量。

法学与社会学院法律系教师 陈文琼：学习2026年政府工作报告，我深受鼓舞。报告强调一体推进教育、科技、人才发展，为法学教育指明方向。作为高校法学教师，我将立足岗位，把两会精神融入课堂教学与人才培养。紧扣法治建设、科技创新与青年成长，深化课程改革，融入数字法治、人工智能治理等新内容，强化实践教学，提升学生法治素养与创新能力。坚持立德树人，引导青年学子把个人理想融入国家法治建设，以扎实学识服务社会。今后我将持续深耕教学、潜心科研，以更实举措培养德法兼修的法治人才，为教育强国、法治中国建设贡献力量。

马克思主义学院教师 秦端茜：2026年政府工作报告继续强调了“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”的要求，这为“十五五”规划期间思政课改革创新指明了方向。思政课是立德树人关键课程，面对新征程、新要求，打通“两个课堂”是必要之举。作为高校思政课教师，我将以“大思政课”理念为指导，立足边疆民族地区实际，运用我校具有特色且丰富的大中小学思想政治教育一体化建设资源，积极参与思政课创新改革，更好地为落实教育公平与质量提升贡献力量。

外国语学院教师 黄信：学习2026年政府工作报告，我深受鼓舞，尤其关注“一体推进教育科技人才发展”和“提升中华文明传播力影响力”的部署。 报告强调“深化拓展‘人工智能+’”，为民族文化对外传播开辟了新路径。作为从事民族文化对外传播教学研究的高校党员教师，我深刻认识到，在“十五五”开局之年，必须将国家战略与岗位实践紧密结合，必须更新知识体系、将科技赋能融入教学科研全过程。在今后的教育教学中，我将深化培养学生运用智能工具进行创造性转化的能力；拓展研究维度，探索构建地方性知识数字化图谱和智能国际传播案例库；创新实践路径，带领学生参与非遗数字化记录、地方文化IP多语种短视频创作等项目，将论文写在祖国大地上，让教学成果直接服务于增强中华文明传播力和影响力的国家需求。

地理科学与规划学院教师 陈雪滢：2026年两会期间公布了“十五五”规划纲要草案，面对纲要提出的教育质量提升和人才培养要求，我认为我们需要以更高的标准审视课堂与科研。要深化产教融合，紧扣国家战略需求，主动对接区内乡村振兴、生态修复等工程项目，将真实的国家建设任务引入教学，培养学生解决复杂环境问题的能力；要持续提升教学质量，利用人工智能+、地理信息系统、遥感技术等更新教学手段，建设高水平的实验教学平台，实现基础教学的扩优提质；要做好青年成长服务，关注学生的职业发展和创新能力培养，搭建学生参与产学研项目的平台，助力青年学生成长为国家建设的中坚力量。

教育科学学院应用心理学系主任 黎玉兰：2026年全国两会政府工作报告聚焦高质量发展和科技创新，为高校教学与促进青年成长指明方向。作为心理学教师，我深受鼓舞。教育的本质是唤醒学生的心灵和开发其潜能，心理学正是联结学生心灵的桥梁。在“十五五”中，我也将继续深耕心理学专业教学，以自身的专业素养和人格魅力为学生树立榜样并为学生的心理健康护航，促进学生的高质量成长，努力成为“愿担当、敢担当、善担当”的新时代教师。

物流管理与工程学院教师 徐志刚：聆听政府工作报告，“一体推进教育科技人才发展”的部署令人振奋，特别是“完善人才培养与经济社会发展需求适配机制”的要求，为我们一线教师指明了方向。作为专任教师，我的落实思路是：一是教学紧扣产业，动态优化课程内容，将“人工智能+、低空经济”等前沿融入课堂，确保学生能力与社会需求精准匹配；二是科研助力创新，吸纳学生参与课题项目，在解决实际问题中培养其创新意识和能力；三是成长用心引导，既做学业导师，更做人生教练，鼓励青年在科技自立自强中绽放光彩。新征程上，我将以实干践行使命，为强国建设培育更多可用之才。

旅游与文化学院专任教师 文冬妮：2026年全国两会报告中对教育、科技、人才一体发展、文旅高质量发展作出系统部署，为旅游管理专业教学与人才培养指明了方向。作为一名旅游管理专业一线教师，我将立足岗位，紧扣立德树人根本任务，把两会精神融入课堂教学：注重文旅融合，厚植文化育人底色；立足广西文旅资源特色，优化课程教学内容。聚焦科技创新，赋能数字文旅教学；主动适应智慧文旅发展趋势，推动数字技术与旅游管理教学深度融合；关注学生成长，深化产教融合实践；搭建实践教学平台，引导学生走出课堂、扎根地方文旅一线。

音乐与舞蹈学院辅导员 游博晖：2026年政府工作报告强调，要一体推进教育科技人才发展，要实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合，这为高校一线育人工作指明了方向。作为一名高校辅导员，我将立足岗位，把两会精神融入思政教育与日常管理，紧扣立德树人根本任务。聚焦思想引领，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀；聚焦成长成才，助力学生提升创新精神与实践能力；聚焦就业服务，引导青年把个人理想融入国家发展大局。今后我将以更加务实作风履职尽责，当好青年学生的引路人与贴心人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育强国建设贡献基层力量。

职业技术师范学院教师 龚炜婷：学习两会精神，我更加坚定以青春赋能成长、以担当服务社会的工作方向。我将立足本职引领青年学子坚定理想信念，把个人理想融入国家发展与“十五五”建设大局，引导他们勤学笃行、锤炼本领，在实践中增长才干，在奉献中彰显价值。鼓励青年学子关注时代、服务基层、勇于创新，以实干担当回应时代召唤，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，用实际行动为社会发展、国家进步贡献青春力量，不负韶华、不负时代。

文学院2023级汉语言文学专业学生 聂佳星：2026年全国两会胜利召开，作为一名汉语言文学（师范）专业的大三学生，在学习政府工作报告后，我对“推动教育公平与质量提升”“繁荣互联网条件下新大众文艺”的部署深有感悟。我深知，未来的语文教学不只是字词句章的讲授，更要在数字时代培育学生的人文素养，引导他们主动表达、深耕阅读，摆脱真实教学中的文字失语困境。这要求我们主动适应“人工智能+教育”趋势，在实习实践中立足学情、创新教学，用学生易于接受、乐于参与的方式引导其亲近文字、涵养心灵，为将来走上讲台、做好语文教学打牢基础。

法学与社会学院2024级法律硕士研究生 尹彭媛：作为一名法学与社会学院的硕士研究生，学习两会精神后，我更加坚定了“在服务中成长”的信念。作为南宁师范大学金铜鼓普法协会的志愿者，怀揣法治初心，深耕基层社区、乡村、学校，将枯燥法条转化为生动的普法山歌与短视频，让法治可感可触。在一次次解答群众实际法律困惑的过程中，我深刻体会到，法治社会建设不仅需要顶层设计，更需要无数青年将专业所学化为基层实践的涓涓细流。未来，我将继续扎根普法一线，并聚焦数字时代的法治新议题开展研究，努力做一名既有专业深度又有社会温度的青年法治践行者。

外国语学院2022级英语专业学生 吴浩宇：政府工作报告中关于教育强国的部署，让我们青年学子倍感振奋。作为一名英语师范专业大四学生，我尤为关注报告中“推动教育公平与质量提升”的相关要求。这些要求并非“遥不可及”，而是在生活中实打实地得到了体现，比如南宁市今年将更换698间教室的节能护眼灯——一盏灯的变化，折射的是从“有学上”到“上好学”的治理温度；同时，“大力发展数字教育”的部署也让我深感紧迫：未来的教师既要传承师道，更要主动拥抱“AI+教育”的变革，在智慧课堂中站稳讲台。即将奔赴基层教育一线，我将把两会精神转化为前行的动力，在教育强国建设中贡献属于自己的青春力量。

地理科学与规划学院2022级人文地理与城乡规划专业学生 韦巧慧：身为学生党员，在学习2026年全国两会精神后，我对科技创新感触很深。政府工作报告强调以科技创新引领现代化产业体系建设，这让我看到国家对创新的高度重视。对于即将毕业的我来说，在学业上必须聚焦于专业前沿，在AI时代合理正确运用AI提升自我，锻炼自身创新思维与实践能力。未来，无论是投身教育行业还是进入相关行业，都应以创新为驱动，攻克相关难题。同时，也要带动身边同学关注科技创新，营造良好创新氛围。

环境与生命科学学院2024级环境科学专业学生 熊海萍：学习2026年全国两会精神，我深受触动、倍感振奋。两会对教育、科技、人才的重视，让我更加明确青年学生的使命与方向。作为学生干部，我将以两会精神为指引，把个人成长融入时代发展，把学习放在首位，踏实钻研专业知识，不断提升综合素养与创新能力，以实干践行青春使命，努力成长为能担重任的新时代青年，以实际行动响应国家号召。

教育科学学院2023级教育学专业本科2班学生 黄梦婷：结合寒假期间在南宁市兴宁区朝阳街道司法所的社会实践，我对基层治理、心理健康服务与教育育人的融合有了更真切、更具体的体会。我直观感受到，社区矫正、安置帮教等工作，既需要法治规范与制度约束，更离不开情绪引导、关系修复和人格重塑。基层治理不是简单的管理，而是以心换心、以理服人、以情育人的过程，这与教育学“立德树人、因材施教、助人成长”的理念高度契合。作为教育学专业学生与学生干部，我将立足专业，把沟通技巧、心理疏导方法用到志愿服务与校园工作中，主动参与基层普法与青少年帮扶，在实践中提升本领，以务实行动服务群众，助力基层治理与心理健康教育落地见效。

经济与管理学院2024级行政管理专业研究生 陈家榆：2026年政府工作报告中强调“一体推进教育科技人才发展”并将其列为重点任务，强调未来产业是培育新质生产力的关键。作为经管院的学生，我深刻认识到未来经济竞争的核心是创新驱动与产业升级，管理人才需兼具科技素养与跨界整合能力，才能服务于现代化产业体系的构建。结合专业实际，我将强化数智经济研究，依托学院数字经济课程，聚焦人工智能赋能传统产业转型案例，推动管理学理论与前沿技术融合；积极参与产学研实践，分析未来产业商业化路径，通过竞赛、调研形成可落地的商业模式建议，助力科技成果转化；主动适应变革，以“懂技术、通管理、善创新”为目标，为教育科技人才良性循环贡献经管智慧。

物流管理与工程学院2025级物流管理3班学生 韦丽娇：两会提出持续扩大优质本科教育招生规模、实施立德树人工程，彰显高等教育从规模扩张转向质量提升、内涵发展的鲜明导向。作为大一新生，我深受启发、倍感振奋。教育公平与质量提升，旨在为国家培育有能力、有担当的高素质人才。我将立足当下，打牢专业基础，主动转变学习观念，不局限于追求绩点，回归学习本质，深耕核心知识，锤炼独立思考与解决问题的能力。我将以两会精神为指引，坚守求真态度，苦练真才实学，以严谨学风与过硬本领回应时代呼唤，努力成长为可堪大用、能担重任的新时代青年。

旅游与文化学院2024级职业技术教育专业研究生 曾晨晨：政府工作报告强调一体推进教育、科技、人才发展，加快高水平科技自立自强，为青年成长指明方向。我将立足学习岗位，把全国两会精神转化为学习动力：一是夯实专业基础，主动对接学科前沿，积极参与科创实践，提升创新与实践能力；二是牢记青年使命，将个人成长融入国家发展大局，以过硬本领回应时代召唤，努力成长为可堪大用的栋梁之材，以青春之力服务强国建设、民族复兴。

音乐与舞蹈学院2025级研究生 张紫艳：聆听两会声音，政府工作报告中“推进文化自信自强”“大力发展新质生产力”的部署让我深受触动。作为一名音乐专业研究生，我认识到新时代的音乐人既要技艺精湛，更要拥抱科技变革。在专业学习中，我将探索AI辅助表演与数字音乐创作的融合，在科技赋能中焕发新活力。同时，我将扎根中国大地，把专业所学对准人民需求，积极参与文化惠民演出和乡村美育支教，用琴声传递时代脉动，以青春创造力讲好中国故事，为建设文化强国贡献音乐人的力量。

职业技术师范学院2023级数字媒体技术2班学生 蓝华广：从政府工作报告中，我看到数字技术和融媒体创新正成为文化传播与科技创新的重要支撑，我明白无论是数字内容生产，还是智能媒体创作，都离不开专业能力的支撑。结合我所学习的专业实际，我将立足数字媒体技术，深耕图像处理、交互设计等核心技能，主动参与融媒体实践与科技创新项目，把专业学习与文化传播、数字创意相结合。以两会精神为指引，锤炼过硬本领，努力成长为复合型技术人才，用数字技术讲好中国故事，以青年担当助力文化强国与科技强国建设。