5月22-23日、25日，教育科学学院心理健康协会开展了南宁师范大学2024-2025学年学生社团特色活动，活动主题为“探索自我成长，演绎心灵故事”。

子活动一为“演绎心灵故事，探索自我成长”心理剧本杀活动。旨在创新心理健康教育形式，融合心理知识与趣味游戏，为大学生搭建一个寓教于乐的心理健康教育平台。借助游戏中的剧情推理、团队协作与人际互动环节，切实提升学生的各项综合能力，帮助学生在应对现实生活中的压力与挑战时更加从容自信。本次活动主要分为四个部分，开场致辞与规则讲解、剧本杀活动、中场休息与交流分享、复盘与心理健康知识讲解。同学们都积极参与到游戏中，主持人在游戏结束后复盘剧情，结合心理健康知识讲解情绪管理、人际沟通等内容。本活动以沉浸式角色扮演打破传统教育壁垒，让参与者在剧情体验中反思自我、理解他人，有效提升了情绪管理与人际沟通能力。活动充分展现了心理健康教育的年轻化表达，未来此类创新模式有望进一步激发学生参与热情，成为校园心理建设的重要助力，为心理健康教育提供新路径。

子活动二为“‘愈’见心晴，5.25心灵狂欢集”为主题的心理健康日相“愈”集市活动。通过趣味游戏、艺术疗愈等多元形式，普及情绪管理、压力应对等实用心理知识，引导学生正视心理问题，推动从“心理生存”到“心理成长”的积极转变，助力营造包容、向上的校园文化生态。旨在帮助学生释放压力、提升心理调适能力，营造温暖包容的校园心理氛围。本次活动设置了集章和集赞环节。在“词”外之音小栈，参与者或是独自挑战，或是组队协作，在禁用“你、我、他”三字的规则下演唱歌词，用独特的方式诠释歌曲，现场充满欢声笑语；在解忧调色艺术馆，同学们能沉浸于色彩的奇妙世界，借画笔释放压力、挥洒创意，收获心灵的治愈与创作的成就感，让烦恼在缤纷色彩中悄然消散 。手舞模仿站中，同学们认真学习手势舞，用灵动的双手传递快乐。“盒”你倾诉小卖部别具一格，“情绪垃圾箱”和“开心分享箱”为同学们提供了情绪抒发与分享的空间，大家积极抽取纸条分享经历、出谋划策，增进了彼此的理解与支持 。

此次学生社团特色活动以丰富多元的互动体验为载体，为参与者搭建释放压力、舒缓情绪的平台。通过特色活动，帮助大家增强心理调适能力，在探索中提升自我认知与心理韧性；同时以集市为纽带，促进人际交流与情感联结，营造温暖包容的心理氛围，让每个人都能在这场特别的心灵之旅中收获内心的平静与力量。未来，南宁师范大学教育科学学院心理健康协会将继续开展相关活动，助力学生心理健康成长，营造更优质的校园文化生态。