为持续推进工程教育专业认证培育工作，12月11日下午，我校举办工程教育认证第三期专题培训，邀请桂林电子科技大学教务处副处长李锐锋博士主讲。培训以在线方式进行。工程教育认证试点专业的分管教学副院长、专业系主任、教研室主任、专业负责人，以及教务处、教育教学质量监控与评价中心相关人员和部分非师范类专业负责人参加了培训。会议由教育教学质量监控与评价中心主持。

李锐锋博士长期深耕工程教育领域，兼具学术研究与实践经验。围绕“基于OBE理念的专业建设及课程教学改革”主题，他以工程教育发展、认证内涵、OBE核心理念、人才培养方案与课程改革为主线，重点解析了“学生中心、产出导向、持续改进”的认证逻辑，并结合2024版新标准，系统讲解培养目标设定、毕业要求分解及课程体系构建的操作方法。在案例分享环节，他以“C语言程序设计”“电路分析”等课程为例，具体展示课程目标与毕业要求的衔接设计及多元考核方案的制定方法。在互动环节中，李锐锋博士围绕申请工程教育专业认证数据核查、教育部最新发布的《卓越工程师教育认证标准》与工程教育专业认证的关联等实际问题，与参会教师进行了交流，为参训教师答疑解惑。

教育教学质量监控与评价中心强调，工程教育专业认证是工程教育人才培养质量的重要保障机制，各相关专业应深入研习认证标准，根据认证标准加强人才培养方案的顶层设计，认真修订人才培养方案，深化课程教学改革，建立健全持续改进机制。

此次培训为我校工程教育专业认证建设工作提供了明确指导，有效促进了OBE理念在相关专业人才培养全过程中的深化落实。学校将持续开展系列专项培训，为工程教育专业建设提供系统支持。