为落实学校2026年秋季学期学生心理危机排查和干预工作部署，提升班主任识别心理危机和谈心谈话实操能力，做好新生心理健康筛查回访工作，10月8日，人工智能学院组织开展班主任工作专题培训，培训由辅导员黄海泳主讲，学院党委副书记韦柳温，全体班主任以及各年级辅导员参加培训。

培训会上，黄海泳结合学院2026级本研新生心理测评数据，介绍了本科生、研究生学生心理健康基本情况，并从谈话准备、谈话内容、谈话记录等方面细致讲解了与学生沟通时的注意事项。她强调，谈话要做到尊重倾听、不评判、不打断。同时讲解了心理风险识别信号、分级处置流程、保密原则，同时介绍了学校心理咨询中心预约渠道，指导班主任科学开展访谈、规范填写谈话记录，遇到高危情况按流程及时上报转介。

最后，韦柳温作总结讲话。她指出，新生开学由于环境改变容易引发心理焦虑，班主任要压实育人责任，高度重视谈心谈话工作，坚持人文关怀，精准识别学生心理异常信号，严守工作流程，构建学院心理安全防护网络，切实守护学生身心健康成长。这是继9月开学以来的第二期班主任工作专题培训。下一步，学院将持续开展班主任培训工作，全面提升班主任班级管理和育人能力，共同助力学生成长。