10月15日上午，南宁市特殊教育“品质特教·魅力课堂”十月主题教研活动在南宁市吉祥路小学顺利开展。本次活动由南宁市教育科学研究所主办、南宁市吉祥路小学承办、南宁师范大学教育科学学院指导，这是教育科学学院特殊教育系建系十周年系列教研实践重点活动之一。本次活动以“普特融合同筑课堂 语文教研共促提质——随班就读小学语文教学实践研讨”为主题，汇聚高校专家、康复领域专业人员、普通教育与特殊教育一线教师，聚焦课堂真实问题，共同探索广西随班就读高质量课堂建设路径。

广西壮族自治区残疾人康复研究中心副主任蒋锦生、康复医学科科长罗寀宾，南宁市教育科学研究所特殊教育教研员邵晶莅临现场指导。我校教育科学学院杨进红教授、特殊教育系主任邵乐怡带队参会，特教系全体专任教师、本科生全员参与教研学习。本次活动采用“线下观摩+线上研讨”双线模式，部分师生现场沉浸式观摩交流，其余学生通过腾讯会议同步收看、分组研讨，实现师生全覆盖学习，有效拓宽了特教专业学生的教育视野与实践认知。

本次教研活动设置融合教育同课异构课堂展示、专题研讨论坛两大核心环节。活动围绕部编版小学语文三年级上册《司马光》开展差异化教学设计与课堂实践，三位授课教师立足随班就读学生多元学情，呈现风格鲜明、适配度高的优质课堂。其中，南宁市吉祥路小学韦梦雪老师课堂层次清晰、梯度分明，充分兼顾不同层次学生的学习需求；南宁市五一路小学吕沅凌老师教学流程流畅自然，课堂学情把握精准、教学处理细致入微；南宁师范大学教育科学学院特殊教育系大四学生肖美玲与一线在职教师同台授课，将特殊教育、融合教育专业理论灵活运用于真实课堂教学，充分展现出我校师范生扎实的专业基础、良好的课堂驾驭能力与优秀的综合育人素养。本科生登上市级公开教研平台同台授课，既是学生个人专业成长的重要突破，更是我校特殊教育系十年深耕育人、扎实推进实践育人成果的生动彰显。全系学生全员深度参与市级一线教研活动，也为专业持续优化人才培养方案、完善实践实训体系、推进职前职后一体化育人建设积累了宝贵的一线实践经验。

在专题研讨论坛环节，与会专家围绕随班就读小学语文课堂提质、差异化教学实施、课堂支持策略等核心问题展开深度研讨。杨进红教授针对融合教育课程建设、课堂实施路径、分层教学落地等方面提出精准、可落地的优化建议。邵乐怡主任结合特殊教育系建系十周年发展历程与育人成果指出，未来将持续搭建高校、教研院所、基层学校、康复机构协同育人平台，构建常态化联动机制，打通人才培养、教学研究、行业实践的互通通道，助力特教人才高质量培养。与会专家、教师还围绕学情精准适配、教学与康复协同推进、随班就读课堂支持体系构建等关键议题充分交流、凝聚共识。

本次市级主题教研活动，是南宁市扎实推进特殊教育发展提升行动计划、深化普特融合教育改革的重要实践。未来，南宁师范大学教育科学学院将以特殊教育系建系十周年为全新起点，持续发挥高校学科优势与人才优势，深化校地协同育人，完善职前职后一体化培养体系，持续为广西特殊教育普惠化、优质化、融合化高质量发展贡献高校智慧与力量。