11月29日，为加深师范生对AI与特殊教育融合的认知，推动经验互鉴与资源共享，由南宁师范大学教育科学学院主办、广西教育现代化与质量监测研究中心承办的《百川育英大讲堂》第120期讲座，通过腾讯会议顺利开展。本次讲座聚焦“AI赋能特殊教育教学变革”，特邀华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授主讲，由教育科学学院特殊教育系主任邵乐怡副教授主持，

讲座中，邓猛院长以AI赋能特殊教育的前沿成果为切入点，从理论框架、发展现状、前沿实践等维度，系统阐释了AI时代特殊教育的教学变革路径。首先，他围绕AI时代的机遇与挑战，结合盲文沟通板、电子盲杖、电子导盲犬等中外实例，对“创新、精准、重构、伦理”为核心进行了辩证的深入解读。随后，他梳理了中国特殊教育信息化发展历程与趋势，并详细分析其面临的挑战。此外，他通过仁爱学校、四川天府新区麓湖小学等优质案例，分享了非正式教育场景搭建、新课程体系构建等创新实践，具象化呈现AI在孤独症教育及融合教育推进中的应用价值，极具指引意义。最后，邓院长介绍了融合教育的实践工具——通用学习设计，并对融合教育的有效开展路径进行了详细介绍。他认为，应坚持从教学角度设计运用技术，遵循合作、差异、个别等三个基本方法体系，整合运用多种资源实现教学范式的变革。

此次讲座帮助师范生深化了对AI赋能特殊教育教学的认知，为教师群体运用AI数字技术促进教学革新提供了实践参考，为融合教育发展注入了新的动力。