记  者：自我校召开第五次党代会以来，化材学院取得哪些突出成就？

屈泽明：自学校第五次党代会以来，化材学院上下团结一心，取得了一定的成绩，主要体现在人才培养质量、学科建设、科研工作等方面：

人才培养质量方面，化材学院每年都代表学校参加全国师范院校师范生教学技能竞赛，成绩均名列广西前茅，2016年获得全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖，实现了我校此类竞赛一等奖零的突破；本科应届毕业生报考硕士研究生升学率从2014年以前不足4%，至2015、2016、2017年分别达到12%、21%、27%。此外，化材学院积极组织学生参与大学生创新创业训练和竞赛活动，近五年，获国家级立项22项，2017年获全国互联网+大学生创新创业竞赛铜奖1项，广西选拔赛金奖1项，银奖3项。

学科建设方面，近年来，化材学院建立了一批自治区级科技创新平台：广西高校合成与天然功能分子化学重点实验室（2014年）、西南民族药协同创新中心（协同单位）（2014年）、广西天然高分子化学与物理重点实验室培育基地（2016年）、“生物物理化学”广西八桂学者创新团队（2016年）、广西高校高水平创新团队及卓越学者（2017年）、广西研究生联合培养基地创新创业教育示范建设项目（2016年）等。区级重点学科或专业建设也取得很好的成绩：有机化学被确定为优势特色重点学科（2013年）、化学、高分子材料与工程两个专业被确定为广西高等学校优势特色专业建设点（2014年）。近年新增了3个二级学科硕士点：学科教学（化学）（2012年）、分析化学（2013年）、高分子化学与物理（2013年）。

科研工作方面，化材学院于2012-2017年期间，化学学科共获得国家自然科学基金项目17项、省部级项目39项，特别是2017年获得6项国家自然科学基金和7项广西自然科学基金，共获得直接经费437万，其中包括我校首次获批的广西杰出青年基金项目和广西科技基地和人才专项，获授权发明专利62项，成功转让19项；在包括SCI一、二区高水平期刊上发表学术论文136篇，获得省部级科技奖2项。

记  者：贵学院学生勇夺全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖，实现了我校一等奖零的突破。请您谈谈贵学院在人才培养方面的特色。

屈泽明：近年来化材学院坚持“教学科研并重”的发展模式、坚持以“学生发展为本”的培养理念，努力探索建立具有学科实践特色的人才培养模式。

一是完善教师教育课程体系，凸显教师教育特色。以“化学教学论”为核心，建设包含技能提高、实践与创新和教学研究三个维度的化学教师教育课程群。通过教学改革促竞赛，学科竞赛促研究，项目研究促创新，形成螺旋式能力提升，最终实现大学生实践创新能力整体提升。

二是实行双导师制，有效培养学生的教学、科研能力。双导师制的措施是将学生与教师分组，教师主要根据科研方向或科研团队进行分组，一位侧重教学、教研指导，一位侧重科研指导。

三是注重实践教学，践行基于“反思”的两次教育实习。“反思性”教育实习指的是第五学期进行一次实习，第六学期学生针对第一次实习的问题进行“反思”教学学习，形成理论—实践—理论—再实践的实践能力提高模式。

记  者：贵学院在学科建设上取得了累累硕果，请您谈谈如何加强学科建设？

屈泽明：一是加强人才队伍建设。近年来化材学院人才队伍建设处于结构优化的局面，积极培养德才兼备的年轻教师。近五年化材学院3人取得正高职称、10人取得副高职称。目前专任教师中副高以上22人（正高7人、副高15人），占专任教师的61%；学院也充分抓紧机遇，加大博士等高层次人才的引进和培养。目前，学院具有博士学位的教师27人，占专任教师75%、其中40岁以下18人，占专任教师50%，形成了一支年富力强、学科背景高度融合、富有强烈进取心的教学科研队伍。

二是加强实验室建设与管理。针对化学学科的特点，化材学院以抓好实验室建设与管理为突破口，积极完善实验室的硬软件建设，实验室面貌焕然一新，实验室文化建设有了质的飞跃。同时，近年来修订完善了《化材学院实验室管理条例》，为教学科研构建良好的工作环境。

记  者：请您谈谈化材学院未来五年的发展重心。

屈泽明：未来五年，化材学院要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕学校“一个目标、两个突破、六大工程”，结合化学一级学科博士点建设，必须做好下列工作：

必须认真总结经验、认真梳理存在问题、积极补短板强优势；必须继续做好人才队伍建设，积极引进学科领军人物；必须建立适应大学体制下二级学院高层次人才发展的管理与服务机制，确保人才“招得来、用得好、留得住”，力争用五年时间建立8—10个教学、科研学术团队；必须做好“广西天然高分子化学与物理重点实验室培育基地”的建设，确保2019年顺利通过自治区验收；必须加强学术交流，向“双一流”看齐；必须提高科技服务社会能力，力争五年内建立1-2个工程中心，助力地方经济发展；必须加大国际教育，力争开展国外或境外合作办学；必须坚持师资队伍“6+1”建设工程，通过实施“6+1”建设工程，进一步提高教师的综合素质；必须充分发挥党委的政治思想引领作用，团结广大师生员工，凝心聚力，脚踏实地，扎扎实实向目标推进。